đào tạo nghề

- Trong 10 tháng năm 2019, Nghệ An đã tuyển sinh và đào tạo nghề cho 59. 925 lượt người.

- TP.HCM kiến nghị Bộ lao động Thương binh và Xã hội nâng mức hỗ trợ đào tạo nghề cho lao động nông thôn

- 6 trường nghề ở TP.HCM được hỗ trợ hơn 11 tỷ đồng để đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị

- Nhiều mô hình đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại Cần Thơ sau một thời gian triển khai đã cho kết quả rõ rệt khi tạo điều kiện cho người dân tại địa phương có việc làm và ổn định cuộc sống. 

- 26 cơ sở nghề bao gồm ở TP.HCM gồm các trường cao đẳng, trung cấp, trung tâm giáo dục hướng nghiệp, doanh nghiệp thực hiện đào tạo nghề cho lao động nông thôn.

 - Nếu có ai hỏi tại sao tôi lại chọn Ngoại thương, tôi chỉ biết trả lời rằng: “Vì hồi đó, mọi người xung quanh tôi đều nói, có bằng Ngoại thương ra trường mới kiếm được nhiều tiền, xin việc ở đâu cũng dễ”. 

- Đó là mục tiêu đặt ra ở Đề án Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông giai đoạn 2019-2025 trên địa bàn do UBND TP Đà Nẵng ban hành.

 - Lựa chọn trường đại học theo mong muốn của bố mẹ, sau một thời gian, không ít sinh viên đã quyết định rẽ hướng để theo đuổi con đường mình thực sự đam mê.

 Theo PGS Lê Thị Mận, Trường ĐH Tài chính Kinh tế TP.HCM, thế hệ trẻ không còn đam mê với nghề sơn mài mà phần lớn họ chọn làm việc trong các khu công nghiệp trên địa bàn, nên nhân công cho sản xuất rất thấp.

- Trường CĐ nghề Kinh tế kỹ thuật Tô Hiệu, Hưng Yên đào tạo miễn phí cho học sinh nông thôn và dân tộc thiểu số khó khăn

 - “Sự chuyển đổi cơ cấu kinh tế đòi hỏi phải có nguồn nhân lực tay nghề cao. Mục tiêu đến năm 2020, tỷ lệ học sinh sau THCS đi học nghề phải đạt ít nhất 30% thì mới đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động”.

- Thực hiện Đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020”, đến nay ngành nông nghiệp đã đào tạo hơn 2,3 triệu lao động nông thôn được học nghề nông nghiệp.

- Sau 10 năm triển khai thực hiện Đề án 1956, Yên Bái đã có trên 44.500 lao động nông thôn có việc làm sau khi học nghề, đạt tỷ lệ 90%.

 - “Năng suất thấp, thiếu lao động tay nghề, trình độ ngoại ngữ và các kỹ năng mềm khác đang khiến các lao động của Việt Nam yếu thế trong cuộc cạnh tranh khốc liệt trên thị trường lao động khi hội nhập”.

- Trong năm 2019, toàn tỉnh Cà Mau đã tuyển sinh, đào tạo được 36.699/35.000 người, đạt 104,85%. Hơn 80% lao động sau đào tạo nghề có việc làm.

Người lao động đi làm việc ở nước ngoài theo hợp đồng trên địa bàn tỉnh Kiên Giang sẽ được hỗ trợ không hoàn lại hơn 15 triệu đồng đề học nghề, đào tạo ngoại ngữ.

- Trường CĐ Việt Nam - Hàn Quốc Bình Dương và Trường CĐ Công nghệ cao Đồng An sẽ thí điểm xây dựng và triển khai hệ thống giáo dục trực tuyến.

- Nhiều ý kiến cho rằng chỉ khi nào khu vực doanh nghiệp và tư nhân trở thành động lực chính trong công tác đào tạo nghề thì lúc đó mới có thể tạo nên những bước phát triển mạnh mẽ.

 - Để trở thành một trong những khu vực kinh tế năng động, nhiều quốc gia trong khu vực như Malaysia, Singapore, Indonesia, ... đã chủ động xây dựng chương trình phát triển nguồn nhân lực cho riêng mình.

- Tại Diễn đàn Quốc gia "Nâng tầm kỹ năng lao động Việt Nam" diễn ra mới đây, chị Vũ Mai Hiên đã có món quà đặc biệt tặng Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc là một chiếc áo do chính đôi tay được học nghề của mình làm nên.